2022학년도 편성

전공교과목 프로파일

미술체육대학 만화·애니메이션학과

2022학년도 편성과목에 대한 정보는 학과 사정에 의해 변경될 수 있습니다.

교과목명

COMPUTER GRAPHICS

교과목번호

45133

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표

교과목 개요

및 특징

만화애니메이션을 전공하는 학생들은 컴퓨터그래픽 프로그램을 필수적으로 다뤄야 한다. 1학년 1학기에는 두 가지 컴퓨터그래픽 프로그램으로 벡터 방식의 <일러스트레이터>와 비트맵 방식의 <포토샵>을 기초적인 컴퓨터그래픽 프로그램으로써 배운다.

교과목표

만화애니메이션 관련 콘텐츠 제작을 위한 컴퓨터그래픽스의 기본 프로그램 이해 및 사용법의 기초를 다지는 것이 목표다.

교육내용

(강좌설명)

1. <일러스트레이터>, 일러스트레이터를 활용한 실습(1-6주): 툴 사용법과 캐릭터 만들기

2. <포토샵>, 포토샵을 활용한 실습 (8-14주): 툴 사용법과 합성 및 그리기

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	▲	●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	SW 활용	시각예술 창작SW의 기본기능을 이해하고 활용할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	창작SW를 활용하여 기초적인 전공 역량을 창의적으로 발휘할 수 있다.
부역량2	콘텐츠 기획	IP & Creative Contents의 기획을 위한 기초역량을 습득할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

디자인기초

교과목번호

39766

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

황중환

교과목 개요

및 특징

만화와 애니메이션 및 콘텐츠 창작을 위한 기초능력을 기르는 과정으로서 디자인의 기본 원리와 특성에 관한 이론을 이해하고, 시각 콘텐츠 창제작에 필수적인 창조적 사고와 제작능력을 키우기 위한 수업. 이를 위해 디자인의 기초영역을 이해하고 각 영역별 실습을 경험하고 창작력과 기초시각 표현능력을 확립하는 것을 목표로 한다.

교과목표

1.	디자인의 기본 조형원리를 습득하여 디자인 능력을 활용한 콘텐츠 제작의

기본 발상 및 표현기법을 다진다.

2.	디자인의 기초영역을 이해하고 각 영역별 실습을 경험하고 창작력과 기초시각

표현능력을 확립하는 것을 목표로 한다.

교육내용

(강좌설명)

1.	디자인기초 원리 조형 실습(평면 중심)

2.	관심분야 브랜딩을 통한 디자인 실습

3.	기초 평면 디자인을 위한 기본 프로그램 이해 및 활용

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	디자인기초 조형 능력 학습을 통한 창의적 표현 개발
부역량1	콘텐츠 기획	개별 학생들의 관심분야에 대한 디자인브랜드 기획 개발
부역량2	SW 활용	인디자인을 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	피 평가자 체크리스트	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

프로젝트기획워크샵1

교과목번호

39865

이수구분

전공필수

과목학점

1

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표

교과목 개요

및 특징

‘프로젝트기획워크샵1’은 만화애니메이션학과 미술기초 과정인 1학년1학기 신입생을 위한 멘토링을 중심으로 구성되었다. 향후 ‘시각적 서사’콘텐츠 분야의 전문성을 갖춘 인재로 양성하기 위하여, 다양한 정보제공을 통해 미래를 예측하게 하고 진로에 대한 열정과 호기심을 갖출 수 있도록 교양필수 과목인 ‘신입생세미나’와 연계하여 진행한다.

교과목표

1. 만화애니메이션학과의 1학년1학기 교육과정을 이해한다.

2. 전공 진로 분야에 대하여 이해하고 목표를 수립할 수 있다.

3. 전공 분야에 관한 열정과 호기심을 제고할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1. 자기소개 프로젝트 발표하기

2. 자신의 원천 콘텐츠 발굴하기

3. 전공 관련 개인 면담

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	원천 콘텐츠 개념을 이해하고 예비기획을 할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	자신의 강점과 기회를 활용한 원천 콘텐츠 발상을 할 수 있다.
부역량2	SW 활용	발표자료 제작을 위하여 포토샵 등의 SW를 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	출석평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

액션크로키

교과목번호

41924

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

류범열

교과목 개요

및 특징

액션크로키(Action croquis)는 단순한 드로잉의 심미성을 강화하는 것이 아닌 인체의 다양한 운동성과 감정표현 동작의 원리를 파악하고 다양한 방법으로 표현하는 전신체적인 활동으로서, 캐릭터의 움직임은 창작자에 의해 연기되는 것인바, 연기의 원리를 크로키에 접목한 융합교과목이다.

교과목표

무용과 연기이론을 통해 인간동작, 감각, 감정표현의 원리를 파악한다.

최대한 다양한 방법의 드로잉을 시도하고, 강조와 생략에 따른 자연스러운 데포르메의 방법을 깨닫는다.

교육내용

(강좌설명)

다양한 눈높이에서 동일한 동작을 빠르게 크로키

라반 움직임 분석, 마임의 움직임 창조방법 등을 알아보고 적용

기존의 드로잉재료를 벗어나 빛, VR등 전신체적 활동으로 확장

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	다양한 대상, 시점, 재료로 구성된 나만의 크로키 아트북을 만들 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	움직임을 관찰하여 표현 전략을 세우고, 움직임의 원리를 설명할 수 있다.
부역량2	SW 활용	크로키 실습을 위해 다양한 스마트앱을 적극 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	PBL	보고서	과제평가
SW 활용	실습	작업장평가	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

인체모델링

교과목번호

40358

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁

교과목 개요

및 특징

만화애니메이션 분야에서 인체에 대한 이해는 그 표현의 빈도와 중요성에 있어서 압도적인 비중을 차지한다. 인체를 효과적으로 묘사하기 위해서는 미술해부학적 지식은 물론 구조적 특성에 대한 통찰과 그것을 시각적으로 구현할 수 있는 역량을 필요로 한다. 이에, 본 교과목은 기본적인 미술해부학 이론과 점토모델링 기법의 실습을 통해 인체를 구조적으로 이해하고 입체적 표현 능력을 갖출 수  있도록 구성되었다.

교과목표

1.	인체의 해부학적 구조와 조형적 특성을 이해할 수 있다.

2.	입체 구조의 볼륨과 매스의 차이점을 이해하고 입체 모형으로 표현할 수 있다.

3.	인체와 창작 캐릭터를 소조 기법으로 모델링 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	이론: 미술용 인체 해부학의 이해

2.	실습: 볼륨과 매스, 두개골과 두상, 골격과 근육, 자작 피규어 제작 실습

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	인체의 입체적 구조를 이해하고 소조기법으로 모델링할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	창작 캐릭터를 피규어 또는 아트토이 상품으로 기획할 수 있다.
부역량2	SW 활용	클립스튜디오 등의 SW를 활용하여 자료를 제작할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	교육내용평가(중간)
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

만화애니메이션원칙

교과목번호

41934

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표, 백윤미

교과목 개요

및 특징

만화애니메이션을 전공하는 학생들은 <만화>와 <애니메이션>의 기초적인 이해가 필요하다. 1학년 2학기에 <만화>와 <애니메이션>을 팀티칭으로 진행한다. <만화>는 출판만화를 제작하는 과정이며, <애니메이션>은 애니메이션의 원리와 디지털 라인애니메이션 실습을 하는 과정으로 구성되어 있다.

교과목표

<만화> 목표: 만화적 표현에 관한 원리적 이해와 실기 역량

<애니메이션> 목표: 애니메이션적 표현에 관한 원리적 이해와 실기 역량

교육내용

(강좌설명)

<만화>

1. 이론 : 만화연출에 관한 기초

2. 실습 : 출판만화와 웹툰 연출의 원리를 적용한 만화 제작 실습

<애니메이션>

1. 이론 : 애니메이션 12원칙에 관한 이해

2. 실습 : 12원칙 중 주요 원칙을 적용한 디지털 라인애니메이션 실습

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	만화와 애니메이션 표현의 기본원리에 따라 독창적인 콘텐츠로 제작할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	IP & Creative Contents의 제작을 위한 기초 역량을 습득할 수 있다.
부역량2	SW 활용	클립 스튜디오, ADOBE CC 등 현장에서 사용하는 SW를 통해 전공 역량을 강화할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스, 액션크로키, 인체모델링

교과목명

프로젝트기획워크샵2

교과목번호

39866

이수구분

전공필수

과목학점

1

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표

교과목 개요

및 특징

프로젝트기획워크샵2는 본 학과의 교육과정과 전공진로에 관하여 안내하고 상담하는 것을 포함하여, 전공초급 과정의 전반기인 1학년2학기 재학생 대상의 특화된 프로젝트 즉, 학생 스스로 선택한 롤모델 분석과 롤모델 벤치마킹을 통한 자기발전 전략을 수립하고 발표하는 것으로 구성되었다.

교과목표

1. 만화애니메이션학과의 1학년2학기 교육과정을 이해할 수 있다.

2. 롤모델 분석을 통해 자기발전 전략을 수립할 수 있다.

3. 전공 분야에 관한 열정과 호기심을 제고할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1. 롤모델과 벤치마킹 전략을 인포그래픽으로 제작하여 발표

2. 자기발전 전략을 인포그래픽으로 제작하여 발표

3. 전공 관련 개인 면담

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	롤모델 분석을 통해 자기발전 전략을 수립할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	자신의 강점과 기회를 활용한 원천 콘텐츠 발상을 할 수 있다.
부역량2	SW 활용	포토샵, 일러스트레이터 등의 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	출석평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프로젝트기획워크샵1

교과목명

3D세트모델링&텍스처

교과목번호

40346

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박민호

교과목 개요

및 특징

3D컴퓨터그래픽스는 애니메이션, 영화, 게임, VR 등의 영상 산업에 전반적으로 활용되는 기술로서, 본 강의는 다양한 3D 프로그램의 특성과 활용법을 소개하고 마야를 통해 세트 모델링, 라이팅, 매핑, 렌더링 등 실습을 진행한다.

교과목표

1.	다양한 3D 프로그램의 특성과 활용에 대해 이해한다.

2.	실습을 통해 창의적 표현을 구현한다.

3. 콘텐츠활용으로서 이미지를 기획한다.

교육내용

(강좌설명)

1.	이론: 다양한 3D 프로그램의 이해와 활용. 모델링과 매핑(쉐이딩과 UV언랩 텍스쳐),	라이팅, 렌더링(anold render) UI설명.

2.	실습: 실내 모델링, 매핑, 라이팅, 렌더링

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	▲	●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	SW 활용	Maya SW를 능동적으로 활용할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	SW 활용능력을 바탕으로 독창적인 콘텐츠를 표현 · 제작할 수 있다.
부역량2	콘텐츠 기획	3D콘텐츠의 원형과 적절한 전시전략을 기획할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
SW 활용	실습	평가자 체크리스트	과제평가
창의적 표현	실습	평가자 체크리스트	과제평가
콘텐츠 기획	실습	평가자 체크리스트	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스

교과목명

디지털페인팅

교과목번호

39833

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

디지털페인팅이란 디지타이저(타블렛)와 페인팅 소프트웨어를 활용하여 그림을 그리는 것을 의미한다. 본 학과의 다양한 진로 분야에도 불구하고 가장 기본이 되는 것은 결국 그림을 그리는 능력이기 때문에, 전공 분야에 필요한 다양한 페인팅 기법을 경험하고 표현 능력을 갖출 수 있도록 구성되었다.

교과목표

1.	디지털 페인팅 전용 소프트웨어의 활용법을 익힌다.

2.	디지털 색채에 관하여 이해하고 다양한 색채, 질감, 볼륨 표현 역량을 갖출 수 있다.

3.	디지털 페인팅 기법을 활용하여 작품을 창작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	이론: 포토샵, 프레스코, 클립스튜디오의 특성과 활용법의 이해

2.	실습: 디지털 채색 기법과 색온도에 따른 색채, 질감, 볼륨 표현 능력의 제고

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	▲	●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	SW 활용	디지털페인팅 툴들을 능숙하게 활용하여 심미적 표현을 할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	색채, 질감, 볼륨 표현력을 기르고 작품을 제작할 수 있다..
부역량2	콘텐츠 기획	포토샵, 프레스코, 클립스튜디오 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
SW 활용	강의	포트폴리오	교육내용평가1(중간)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	평가자 체크리스트	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스

교과목명

컴퓨터그래픽스활용

교과목번호

43861

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

진재원

교과목 개요

및 특징

디지털 만화 제작에 있어 필요한 프로그램(스케치업, 클립스튜디오 등)의 기초적인 사용방법 이해 및 습득을 통하여 디지털 만화 제작에 활용 및 응용하는 디지털 만화 제작 수업입니다

교과목표

1.	디지털 만화제작에 필요한 프로그램의 기본적인 툴 사용법을 이해할 수 있다

2.	기본적인 프로그램 사용법을 활용할 수 있다.

3.	디지털 만화 제작을 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	이론: 스케치업 기본 사용 방법, 만화 연출 기법

2.	실습: 스케치업 소품 및 건물 제작 실습, 클립스튜디오를 활용한 만화 컷 제작

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적 표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	▲	●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	SW 활용	디지털 만화(웹툰) 제작에 스케치업, 클립스튜디오 등의 프로그램을 활용할 수 있다
부역량1	창의적 표현	디지털 프로그램을 이해하고 습득하여 만화(웹툰)를 제작할 수 있다
부역량2	콘텐츠 기획	디지털 프로그램을 활용한 만화(웹툰)를 기획할 수 있다

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스

교과목명

프리프로덕션입문

교과목번호

40360

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁

교과목 개요

및 특징

프리프로덕션이란 애니메이션과 영화, 게임 등의 제작 과정 중에서, 컨셉을 정하고 아이디어를 구체화시키며 제작계획을 수립하는 기획 단계를 말한다. 본 강의는 캐릭터 중심의 프리프로덕션 기초이론과 응용실습을 통하여 내러티브 기반 콘텐츠의 기획 능력을 갖출 수 있도록 돕는다.

교과목표

1.	캐릭터의 내재적 결핍이 발현시키는 두려움과 왜곡된 욕망이 캐릭터의 생각과 행동의	방향을 결정하는 원리를 이해할 수 있다.

2.	공간의 성격화를 통해 캐릭터의 내적 갈등을 시각화하는 원리를 이해할 수 있다.

3.	서사가 구조화되는 원리를 이해하는 것을 마지막으로 캐릭터 중심의 만화애니메이션	Pre-production 역량을 제고할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	이론: 아이러니, 캐릭터 정신역동, 성장구조, 공간의 성격화에 대한 이해

2.	실습: Character sheet, BG & Props sheet, Pilot board 등 제작

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	프리프로덕션 이론의 주요 개념을 익히고 작품을 기획할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	캐릭터와 배경 디자인 과정에서 은유와 심미적 표현을 할 수 있다.
부역량2	SW 활용	포토샵, 일러스트레이터 등의 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	강의	서술형 시험	교육내용평가(중간)
창의적 표현	팀 기반 학습(TBL)	평가자 체크리스트	과제평가
SW 활용	실습	평가자 체크리스트	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스, 액션크로키

교과목명

만화애니메이션기초

교과목번호

41933

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁, 이재훈

교과목 개요

및 특징

<만화> 및 <애니메이션> 파트의 교과목이다.

<만화> 파트는 작품 제작 전반의 프로세스와 칸 연출에 관한 이해와 제작 역량을 기르고

<애니메이션> 파트는 캐릭터 성격에 따른 모션 디자인적 관점의 이해와 실기를 담당할 수 있도록 설계되었다.

교과목표

<만화> 파트에서는 칸의 흐름, 칸의 구도, 말풍선, 장면 등 만화 연출과 만화 제작에 필요한 프로그램을 활용하여 실습 하는 것이 목표이며

<애니메이션> 파트에서는 캐릭터 애니메이터의 특성과 활용을 바탕으로 11초 애니메이션을 통한 정서와 감정표현을 실습 하는 것이 목표이다.

교육내용

(강좌설명)

<만화> 파트

1.	이론: 칸의 흐름, 칸의 구도, 말풍선, 장면 등 만화 연출

2.	실습: 클립스튜디오, 포토샵

<애니메이션> 파트

1.	이론: 애니메이터의 특성과 활용

2.	실습: 어도비 애니메이터

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	기획의도를 정확하게 표현하기 위하여 창의적 표현 기법을 발전시킬 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	제작 프로세스에 대한 이해를 바탕으로 작품을 기획할 수 있다.
부역량2	SW 활용	작품 제작에 필요한 SW의 개념과 프로세스를 이해하고 작품 제작에 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션원칙

교과목명

프로젝트기획워크샵3

교과목번호

39867

이수구분

전공필수

과목학점

1

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

김일태

교과목 개요

및 특징

프로젝트기획워크샵3은 만화애니메이션학과 전공초급 과정의 후반기인 2학년1학기 재학생 대상의 특화된 프로젝트를 진행한다. 본 학과의 교육과정에 대한 안내와 전공진로와 관련된 상담을 중심으로 진행한다.

교과목표

1. 만화애니메이션학과의 2학년1학기 교육과정을 이해할 수 있다.

2. 자기 브랜드화 프로젝트를 기획할 수 있다.

3. 전공 분야에 관한 열정과 호기심을 제고할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1. 자기 역량과 포지션 분석에 의한 자기 브랜드화 전략 수립

2. 콘텐츠 IP의 이해와 아이디어 발상

3. 전공 관련 개인 면담

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	자기 브랜드화 개념을 이해하고 기획할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	자신의 강점과 기회를 활용한 원천 콘텐츠 발상을 할 수 있다.
부역량2	SW 활용	포토샵, 일러스트레이터 등의 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	학습자 자가진단	출석평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프리프로덕션입문, 프로젝트기획워크샵2

교과목명

3D캐릭터모델링&셋업

교과목번호

40348

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박민호

교과목 개요

및 특징

Maya 3D프로그램에 관한 기습득된 이해를 바탕으로 캐릭터 모델링과 리깅 셋업과 스키닝을 실습하는 과목이다. 여자, 남자, 노인, 어린이 등의 인물군의 외형적 차이점을 이해하고 각 인물군의 특징을 강조한 캐릭터 모델링과 배경모델링을 진행한다.

교과목표

1. 마야프로그램의 발전된 이해와 실용감을 높인다.

2. 캐릭터 모델링과 발전된 배경모델링을 진행한다.

3. 캐릭터 리깅셋업을 진행한다.

교육내용

(강좌설명)

1. 이론: 캐릭터 리깅셋업(advanced skeleton) 및 스키닝

2. 실습: 3D컴퓨터그래픽스 기초1에서 구현한 실내모델링을 발전되게 보완.

캐릭터 모델링 남, 여, 노인, 아이 중 택2하여 제작 진행.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	▲	●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	SW 활용	마야 활용으로 캐릭터와 배경모델링을 할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	인체의 입체적 구조를 이해하고 모델링 할 수 있다.
부역량2	콘텐츠 기획	캐릭터와 배경 모델링을 기획할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	교육내용평가(중간)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

인체모델링, 액션크로키, 3D세트모델링&텍스처

교과목명

디지털일러스트레이션

교과목번호

41935

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박응식

교과목 개요

및 특징

본 만화애니메이션학과에서는, 특정한 스토리의 내용을 암시하고 의미를 전달하기 위한 그림을 일러스트레이션이라 정의하고 있다. 학과의 핵심영역인‘시각적 서사’를 강화하는 하위 표현영역으로서 기획의 아이디어를 개성적인 표현으로 일치시키는 능력 즉, 아이 캐처의 연속 사용에 의한 효과, 색채에 의한 강조 등 광범위한 표현 기술이 요구된다. 본 강의는 디지털 툴을 활용한 일러스트 표현 능력을 갖출 수 있도록 돕는다.

교과목표

1.	디지털 페인팅 소프트웨어를 활용하여 일러스트레이션을 제작할 수 있다.

2.	시각적 은유를 적용하여 의미와 내용을 암시하는 일러스트레이션을 제작할 수 있다.

3.	Narrative Image의 유형과 구성에 관한 이해와 실기 역량을 제고할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	이론: 시각적 은유

2.	실습1: 캐릭터, 자연물, 인공물, 소품의 일러스트레이션 표현

실습2: 인포그래픽, 포스터 등 레이아웃 디자인 심화

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				▲	▲	●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	기획 아이디어를 개성적인 표현으로 일치시킬 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	시각적 은유를 이해하고 의미 전달에 활용할 수 있다.
부역량2	SW 활용	포토샵, 일러스트레이터, 프레스코 등의 디지털 일러스트레이션 관련 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	강의	평가자 체크리스트	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스, 컴퓨터그래픽스활용, 디지털페인팅, 프리프로덕션입문

교과목명

스토리텔링기초

교과목번호

45132

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표, 진재원

교과목 개요

및 특징

만화애니메이션 관련 콘텐츠는 이야기를 창작하는 능력이 중요하지만, 많은 연습과 시간이 요구되기 때문에 어려울 수 있다. 스토리텔링의 개념과 특성을 이해하고 구성요소를 파악하여 콘텐츠 스토리를 창작하는 역량과 기법을 익히고 아이디어 발상 및 자료 수집 방법, 플롯과 캐릭터의 성격 유형, 장르 별 스토리텔링, 시놉시스와 시나리오 작성법 등을 학습하여 창작 시나리오를 작성할 수 있도록 설계되었다.

교과목표

스토리텔링의 기초적인 이론을 통해, 주인공과 적대자, 감동과 반전, 독자의 감정이입 등을 이해하고 스토리보드를 작성함으로써 스토리텔링의 기초를 다지는 것이 목표다.

교육내용

(강좌설명)

1. 이론 : 스토리텔링의 윤곽과 전체 흐름 : 아이디어와 플롯, 플롯 만들기

캐릭터 만들기(주인공, 적대자, 조력자), 감동과 반전, 감정이입

2. 실기 : 스토리보드 작성법 연구, 에피소드 위주 상황 만들기, 상황의 클리셰 연구

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	스토리텔링의 기초역량 습득을 통해 독창적인 콘텐츠를 기획 · 개발할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	창의적이고 매력적인 글쓰기와 스토리보드를 통한 시각화로 독창적인 콘텐츠의 기획과정을 진행할 수 있다.
부역량2	SW 활용	기초적인 문서 제작 및 스토리보드 제작을 위해 적절한 SW활용능력을 갖출 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션원칙, 프리프로덕션입문

교과목명

영상언어

교과목번호

40361

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁, 류범열

교과목 개요

및 특징

애니메이션과 영화 제작을 위해서는 영상이라는 매체를 통해 내용을 전달하기 위한 규칙들을 이해해야 한다. 이를 흔히 영상문법 또는 영상언어라 하며 영상 관련 전공자가 필수적으로 습득해야할 기본적 지식이라 할 수 있다. 이에, 본 교과목은 영상문법의 기초이론 학습과 관련 실습을 통하여 표현하고자 하는 바를 영상으로 제작할 수 있는 능력을 갖추어 나갈 수 있도록 구성하였다.

교과목표

1.	영상의 이미지를 생성하는 광학적 원리를 이해할 수 있다.

2.	영상의 단위, 흐름, 문법적 원리를 이해할 수 있다.

3.	촬영 기법과 프리미어와 에프터이펙츠를 활용한 편집, 후보정 기술을 익힐 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	이론: 카메라, 숏의 단위, 숏의 흐름(이미지 라인, 카메라워크, 연속성)에 대한 이해

2.	실습: 카메라워크, 동작연속성, 장면전환 유형, 초단편 영화 제작 팀프로젝트 수행

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	영상문법 이론의 주요 개념을 익히고 영상 작품을 기획할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	스토리보드, 촬영, 연기, 편집 등 영상 작품을 제작할 수 있다.
부역량2	SW 활용	프리미어, 일러스트레이터 등의 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	강의	서술형 시험	교육내용평가(중간)
창의적 표현	팀 기반 학습(TBL)	평가자 체크리스트	과제평가
SW 활용	실습	평가자 체크리스트	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

컴퓨터그래픽스, 액션크로키, 만화애니메이션원칙, 프리프로덕션입문

교과목명

콘텐츠IP프로젝트

교과목번호

45629

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁, 김일태

박경표, 황중환

교과목 개요

및 특징

애니메이션, 만화, 웹툰, 게임, 캐릭터 분야는 콘텐츠 IP에 관한 대체불가의 원천 소스 분야이다. 그러나 만화애니메이션학과의 학생은 양질의 원천 소스를 창작하고 있음에도 불구하고, 콘텐츠 IP를 활용한 사업의 가능성에 대하여 간과하고 있다. 따라서 본 교과목은 콘텐츠 IP의 배경지식, 상품기획 노하우, IP의 확보 등 다양한 요인에 대하여 이해하고 IP사업화 기획을 적극적으로 유도하기 위한 내용으로 구성되었다.

교과목표

1.	Intellectual Property & Creative Contents의 기획 및 창작자로서의 역량을 기른다.

2.	비즈니스 모델로서 잠재력이 높은 오리지널 콘텐츠를 기획하고 제작할 수 있다.

3.	파생 콘텐츠를 기획하고 제작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	콘텐츠 IP를 활용한 사업화 및 이를 위한 제반 활동에 관한 이해

2.	원천 콘텐츠 IP의 개발 및 적용 전략 수립

3.	프로젝트 수행: 조사, 연구/ 상품, 서비스 기획/ 세미나, 비즈매칭

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	IP & Creative Contents를 기획할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	콘텐츠 IP의 원천 소스를 창작하고 개발할 수 있다.
부역량2	SW 활용	파생 프로젝트 수행을 위해 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	참여평가
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	참여평가
SW 활용	실습	동료평가	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스, 인체모델링, 만화애니메이션원칙, 프리프로덕션입문, 컴퓨터그래픽스활용, 3D세트모델링&텍스처, 디지털페인팅, 만화애니메이션기초, 3D캐릭터모델링&셋업, 영상언어, 디지털일러스트레이션, 스토리텔링기초

교과목명

프로젝트기획워크샵4

교과목번호

39868

이수구분

전공필수

과목학점

1

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

김일태

교과목 개요

및 특징

프로젝트기획워크샵4는 만화애니메이션학과 전공중급 과정의 전반기인 2학년2학기 재학생 대상의 특화된 프로젝트를 진행한다. 즉, 콘텐츠IP프로젝트 교과목과 연계하여 자신의 창작 정체성을 인식하고 자기 브랜드화 프로젝트의 3단계 중 중간 과정이다.

교과목표

1. 만화애니메이션학과의 2학년2학기 교육과정을 이해할 수 있다.

2. 자기 브랜드화 프로젝트를 수행할 수 있다.

3. 전공 분야에 관한 열정과 호기심을 제고할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1. 콘텐츠 IP 프로젝트 연계

2. Junior Show 기획

3. 전공 관련 개인 면담

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	자기 브랜드화 프로젝트를 구체화할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	원천 콘텐츠로부터 파생된 다양한 콘텐츠 제작을 할 수 있다.
부역량2	SW 활용	2D, 3D, 게임엔진 등의 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	학습자 자가진단	출석평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프리프로덕션입문, 프로젝트기획워크샵3

교과목명

그래픽스토리텔링

교과목번호

45631

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

황중환

교과목 개요

및 특징

만화창작을 위한 기본적인 이론과 작법을 연구하고, 실제 창작역량을 기를 수 있는 만화기획과 만화창작의 기법을 익히는 실기과목이다. 또한 본격적인 만화애니메이션학과의 전공을 선택하고 전공 기초영역을 이해하고 각 영역별 실습을 경험하고 창작력과 기초시각 표현능력을 확립하는 것을 목표로 한다.

교과목표

1.웹툰, 만화, 일러스트레이션 분야 작품제작에 대해 사전에 스토리, 작업 일정, 캐릭터, 배경, 채색 등에 대한 기획과 제작의 전반부분에 해당하는 제작과정을 습득하는데 교육의 첫 번째 목표가 있다.

2.만화창작에 대한 기본적인 기능을 익히고 창작자로서의 기본적인 제작능력 뿐 아니라 장르별 만화창작에 대한 기획능력과 제작과정을 이해한다.

3.전공과목 수강을 위한 기초 프로그램을 익힌다.

교육내용

(강좌설명)

1.	웹툰 콘텐츠 기획 및 이를 위한 제반 활동에 관한 이해

2.	웹툰 장르별 이해 및 개별 작품 제작

3.	작품 제작을 위한 기초 프로그램 학습(스케치업, 클립스튜디오, 포토샵 등)

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	웹툰 콘텐츠 기획과 제작을 통한 창의적 표현 개발
부역량1	콘텐츠 기획	향후 시장변화에 걸맞는 개별작품 기획 개발
부역량2	SW 활용	스케치업 등 관련 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	피 평가자 체크리스트	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

컴퓨터그래픽스활용, 만화애니메이션원칙, 컨셉디자인, 프리프로덕션입문, 디자인기초,

스토리텔링기초, 만화애니메이션원칙, 만화애니메이션기초

교과목명

비주얼내러티브

교과목번호

45632

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

류범열, 이재훈

교과목 개요

및 특징

비주얼 내러티브는 시각콘텐츠의 스토리텔링과 서사 전략을 수립하고, 영상제작 역량을 발휘하여 완성된 콘텐츠를 제작함으로써 오리지널 콘텐츠IP 창작자로서의 역량을 강화하는 팀 티칭 강의이다. 매체의 한계를 넘나들어 다변적으로 창작되는 현대 시각콘텐츠에 대응할 수 있도록, 프리프로덕션과 포스트프로덕션의 과정을 팀 티칭을 통해 연계하도록 설계되었다.

교과목표

비주얼 내러티브 문법의 활용역량을 기르고, 장르별 스토리텔링 유형과 서사전략을 수립할 수 있다.

실무 소프트웨어를 활용하여 영상편집과 이펙트 테그닉을 익히고, 완성된 콘텐츠를 제작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

<비주얼 내러티브>

단편의 장르별 스토리텔링의 유형과 서사 전략

콘티와 스토리보드 작법

<디지털 영상편집>

영상 편집과 이펙트 테크닉

영상디자인 중심의 뮤직비디오 또는 프로모션 비디오의 제작

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	스토리텔링의 유형과 서사전략을 학습하고, 자신의 콘텐츠를 기획할 수 있다.
부역량1	SW 활용	Clip Studio, Photoshop, Adobe After Effects® 을 위시한 모션 그래픽 소프트웨어를 활용하여 완성된 영상을 제작할 수 있다.
부역량2	창의적 표현	기획된 콘텐츠를 콘티, 스토리보드로 시각화하고 기획에 맞게 영상화 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	강의	작업장 평가	교육내용평가1(중간)
창의적 표현	PBL	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	작업장 평가	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스, 컴퓨터그래픽스활용, 영상언어, 스토리텔링기초

교과목명

캐릭터액팅

교과목번호

45633

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁, 박민호

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 애니메이션 트랙의 창작 기초과정으로서 팀티칭으로 진행한다. 11초 애니메이션 영화제 등에 출품할 수 있는 캐릭터 액팅 중심의 초단편 애니메이션 작품을 제작한다. 캐릭터의 정서와 감정을 신체언어로 표현하는 방법과 3D 액팅 기능을 숙달하기 위한 과정으로 구성되었다. 또한 콘텐츠IP프로젝트 교과목과 연계하여 기술을 지원한다.

교과목표

1.	초단편 애니메이션의 기획과 연출 역량을 갖출 수 있다.

2.	마야를 활용하여 애니메이션 액팅의 기본 원리를 습득하고 표현할 수 있다.

3.	콘텐츠IP프로젝트 수행 중 필요한 기술적 지원을 받을 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	캐릭터 연기연출과 액팅의 원리를 이해한다.

2.	11초 애니메이션 공모전 작품을 제작한다.

3.	공튀기기, 걷기, 뛰기, 웨이트, 피칭, 점핑, 자유동작 등 마야 액팅 기능을 익힌다.

4.	마야의 라이팅, 셰이딩, 렌더링 중급 과정을 이해한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	캐릭터 액팅의 기본 원리를 습득하고 표현할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	초단편 애니메이션의 기획과 연출 역량을 갖출 수 있다.
부역량2	SW 활용	마야를 활용하여 애니메이션을 제작할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

액션크로키, 만화애니메이션원칙, 3D세트모델링&텍스처,

만화애니메이션기초, 3D캐릭터모델링&셋업

교과목명

컨셉아트

교과목번호

45630

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표

교과목 개요

및 특징

세계관을 토대로 하여 시놉시스를 만든 후, 캐릭터와 배경에 대한 아이디어를 구체화하고 시각화하는 과정이다. 이 과정에서의 컨셉아트는 제작하려는 콘텐츠의 세계관과 시놉시스의 특정한 장면 또는 분위기를 알 수 있게 한다.

교과목표

1. Character Concept Art를 이해한다.

: 캐릭터 컨셉아트의 기획과 연출 역량/ IP 콘텐츠 서포트

2. Environment Concept Art를 이해한다.

: Environment Concept Art 기획과 연출 역량/ IP 콘텐츠 서포트

교육내용

(강좌설명)

<Character Concept Art>

1. 캐릭터, 소품 등의 아이디어 시각화.

2. 세계관, 시놉시스, 컨셉아트

<Environment Concept Art>

1. 환경, 공간 등의 아이디어 시각화.

2. 세계관, 시놉시스, 컨셉아트

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	기획된 세계관을 Concept에 맞춰 매력적으로 시각화할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	콘텐츠IP의 시각화 단계로서, 적절한 아트웍을 통해 자신의 콘텐츠를 강화할 수 있다.
부역량2	SW 활용	컨셉아트의 제작에 필요한 Painter, AdobeCC, 클립스튜디오 등의 SW를 적절히 선택하여 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스, 액션크로키, 인체모델링, 만화애니메이션기초,

디지털일러스트레이션

교과목명

프로젝트기획워크샵5

교과목번호

39869

이수구분

전공선택

과목학점

1

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁

교과목 개요

및 특징

프로젝트기획워크샵5는 만화애니메이션학과 전공중급 과정의 후반기인 3학년1학기 재학생 대상의 특화된 프로젝트를 진행한다. 즉, 콘텐츠IP프로덕션 교과목과 연계하여 자신의 창작 정체성을 인식하고 자기 브랜드화 프로젝트의 3단계 중 후반 과정이다.

교과목표

1. 만화애니메이션학과의 3학년 1학기 교육과정을 이해할 수 있다.

2. 자기 브랜드화 프로젝트를 수행할 수 있다.

3. 전공 분야에 관한 전문적 능력향상과 이에 대한 점검.

교육내용

(강좌설명)

1. 콘텐츠 IP 프로덕션 연계

2. 콘텐츠 IP 프로젝트 발표 및 졸업작품 제작발표회 ‘Junior Show’준비진행

3. 전공 관련 개인 면담

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	원천 콘텐츠 기획과 제작을 통한 창의적 표현 개발
부역량1	콘텐츠 기획	향후 시장변화에 걸맞는 개별작품 기획 개발 발표
부역량2	SW 활용	파생 프로젝트 수행을 위해 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	학습자 자가진단	출석평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프로젝트기획워크샵4

교과목명

만화애니메이션실습2

교과목번호

44638

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

이재훈, 장은영

교과목 개요

및 특징

<만화> 및 <게임> 파트의 교과목이다.

<만화> 파트는 창작 출판만화 또는 창작 웹툰 작품 제작 실습이며,

<게임> 파트는 캐릭터와 배경 컨셉 디자인 심화를 담당할 수 있도록 설계되었다.

교과목표

<만화> 파트에서는 만화수사법, 장르별 연출, 스케치업 응용 연구를 통해 작품 제작 실습을 하는 것이 목표이며 <게임> 파트에서는 기획 내용을 바탕으로 캐릭터와 배경 컨셉 디자인을 시각화 하는 것이 목표이다.

교육내용

(강좌설명)

<만화> 파트

1. 이론: 만화수사법, 장르별 연출법 연구

2. 실습: 스케치업 응용 및 3D 배경 제작, 후보정 및 편집 연구

<게임> 파트

1. 이론: 캐릭터 및 배경 컨셉 표현별 연구

2. 실습: 캐릭터와 배경 컨셉 디자인 심화

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	sw활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	기획에 따라 작품을 만들 수 있다.
부역량1	창의적 표현	기획에 맞게 다양한 기법으로 창의적으로 표현할 수 있다.
부역량2	SW 활용	고급기술을 작품제작에 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프리프로덕션입문, 콘텐츠IP프로젝트, 디지털페인팅, 디지털일러스트레이션,

컨셉아트, 그래픽스토리텔링, 비주얼내러티브

교과목명

만화애니메이션창작2

교과목번호

41587

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁, 진재원

교과목 개요

및 특징

만화애니메이션 전공 창작의 중급 과정 중 두 번째 심화 교과목이다. 전공 트랙의 작품을 창작하는데 있어서 사용자의 마음을 움직일 수 있는 스토리텔링 역량을 기르고, 캐릭터의 흡입력을 강화할 수 있도록 다양한 기제를 설계할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 구성했다.

교과목표

1.	만화, 애니메이션의 비주얼 내러티브 구성 원리를 이해하고 설계할 수 있다.

2.	창작자로서 독자 및 관객에게 전달하고자 하는 메시지를 선정하는 방법과 주제의식의	체화로서 존재하는 캐릭터를 발상하는 방법, 재미와 통찰을 제공하기 위한 세부	연출법을 연구하여 실무적 적용을 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1.	애니메이션: 초단편 애니메이션 기획과 연출(영상문법, 표정과 신체언어를 활용한	감정과 의사표현력, 영상 음향)

2.	만화: 창작 출판만화(동화 일러스트레이션) 또는 창작 웹툰 작품 기획 및 관리

* 공모전 제출 기획서, 공모전 응모용 작품 제작을 겸함.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	캐릭터 발상과 주제 전달력을 강화하여 작품을 제작할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	비주얼 내러티브의 구성 원리를 이해하고 설계할 수 있다.
부역량2	SW 활용	스케치업, 클립스튜디오 등의 SW를 활용하여 제작할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프리프로덕션입문, 만화애니메이션원칙, 만화애니메이션기초, 캐릭터액팅, 그래픽스토리텔링,

스토리텔링기초, 비주얼내러티브, 콘텐츠IP프로젝트

교과목명

만화애니메이션테크닉2

교과목번호

42906

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

이재훈, 주상민

교과목 개요

및 특징

<만화> 및 <음향> 파트의 교과목이다. <만화> 파트는 스토리텔링 고급과정에 해당하며

<음향> 파트는 음향 기초이론 및 사운드포지 활용, 게임 그래픽 제작을 담당할 수 있도록 설계되었다.

교과목표

<만화> 파트에서는 자신의 작품 성향에 맞는 장르를 찾아 해당 장르별 스토리 연구를 통해 스토리를 작성 하는 것이 목표이며 <음향> 파트에서는 음향 기초이론과 사운드포지 활용 및 인게임 그래픽 제작을 하는 것이 목표이다.

교육내용

(강좌설명)

<만화> 파트

1. 이론: 장르별 스토리 연구

2. 실습: 스토리 작성, 콘티/스토리보드 제작

<음향> 파트

1. 이론: 음향 기초이론, 사운드포지의 이해

2. 실습: 사운드 디자인, 음향편집

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	sw활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	작품의 컨셉을 강화하는 기획 전략을 발전시킬 수 있다.
부역량1	창의적 표현	주제 전달력을 강화할 수 있는 창의적으로 표현 기법을 발전시킬 수 있다.
부역량2	SW 활용	작품제작에 요구되는 고급 SW기술을 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

콘텐츠IP프로젝트, 그래픽스토리텔링, 비주얼내러티브

교과목명

캡스톤디자인B

교과목번호

44639

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표, 박민호

교과목 개요

및 특징

<게임> 및 <애니메이션> 파트의 교과목으로 <애니메이션> 파트는 만화애니메이션창작2와 연계되는 수업으로 마야 페이셜, 립싱크와 모델링 및 셋업, 디지털 애니메이션 기술 전반을 배우는 수업이다. 기획에 따라 페이셜 시트 작성과 블랜드 쉐입 생성 및 리깅을 통해 애니메이션 실습을 진행한다.

<게임> 파트는 게임 UI & UX 디자인 교육을 진행한다.

교과목표

<애니메이션> 파트

1. 마야 어드밴스 페이셜 리깅 및 블랜더 쉐입을 이해하고 활용한다.

2. 캐릭터 페이셜 및 립싱크를 진행한다.

3. 다양한 디지털 애니메이션 기술을 실습한다.

<게임> 파트

1. 게임 UI & UX 디자인을 이해하고 활용한다.

교육내용

(강좌설명)

<애니메이션> 파트

1. 이론: 마야 페이셜, 립싱크, 캐릭터 셋업, 다양한 디지털 애니메이션 기술.

2. 실습: 만화애니메이션창작2에서 콘텐츠 기획에 따른 다양한 애니메이션 실습.

<게임> 파트

1. 이론 : 게임 UI와 UX 디자인의 이해

2. 실습 : 기존 게임 화면 구성 모작, UI 포플 제작

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	전공역량을 종합하여 완결된 콘텐츠를 제작할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	한 학기에 완결될 수 있는 콘텐츠 프로젝트를 설계할 수 있다.
부역량2	SW 활용	전공 파트의 콘텐츠 표현을 위한 SW를 종합적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

디자인기초, 컴퓨터그래픽스, 액션크로키, 인체모델링, 만화애니메이션기초,

디지털일러스트레이션, 3D캐릭터모델링&셋업, 영상언어, 캐릭터액팅

교과목명

콘텐츠IP프로덕션

교과목번호

45634

이수구분

전공선택

과목학점

1

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 콘텐츠IP프로젝트 과목의 후속 과목으로서 콘텐츠 IP사업화 기획을 통하여 개발된 파생 콘텐츠 상품의 비즈매칭과 홍보, 마케팅 업무를 경험하기 위해 구성되었다.

교과목표

1.	Intellectual Property & Creative Contents의 홍보와 마케팅을 경험할 수 있다.

2.	파생 콘텐츠의 홍보와 마케팅을 통해 시장의 흐름과 선호를 분석할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1. 콘텐츠 IP 프로젝트 멘토링

2. 콘텐츠 IP 홍보와 마케팅

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	비즈매칭과 홍보, 마케팅 업무를 수행할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	자신의 강점과 기회를 활용한 콘텐츠 창작을 할 수 있다.
부역량2	SW 활용	포토샵, 일러스트레이터 등의 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	참여평가
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	참여평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프로젝트기획워크샵4, 콘텐츠IP프로젝트

교과목명

프로젝트기획워크샵6

교과목번호

39870

이수구분

전공선택

과목학점

1

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

양세혁

교과목 개요

및 특징

만화애니메이션학과 전공고급 과정의 전반기로서 졸업작품의 프리프로덕션 단계의 전반적 진행상황을 점검한다. 콘텐츠IP프로젝트에서 개발한 원천 콘텐츠와 파생 콘텐츠를 발전시켜서 글로벌 경쟁력을 갖출 수 있도록 안내하는 과정이다.

교과목표

1. 만화애니메이션학과의 3학년 2학기 교육과정을 이해할 수 있다.

2. 졸업작품 제작을 위한 전반적 관리 및 점검

3. 전공 분야 및 학교생활과 진로에 관한 상담 및 점검.

교육내용

(강좌설명)

1. 졸업작품 제작에 대한 점검

2. 전공 및 진로 관련 개인 면담

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	웹툰 콘텐츠 기획과 제작을 통한 창의적 표현 개발
부역량1	콘텐츠 기획	향후 시장변화에 걸맞는 개별작품 기획 개발 발표
부역량2	SW 활용	파생 프로젝트 수행을 위해 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	학습자 자가진단	출석평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프로젝트기획워크샵5, 콘텐츠IP프로젝트, 콘텐츠IP프로덕션

교과목명

만화애니메이션실습3

교과목번호

44719

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박민호, 진재원

교과목 개요

및 특징

만화애니메이션창작3과 연계 수업으로 만화애니메이션창작3에서의 콘텐츠 기획에 따라 모델링, 리깅, 라이팅, 렌더링, 셋업 등과 만화(웹툰) 제작 기획서를 기반으로 작품 제작을 위한 등장인물설정 및 스토리, 장르별 장면 연출 분석 등의 전반적인 작품제작에 필요한 기술을 지원하는 수업이다

교과목표

1. 콘텐츠 기획에 따라 작품을 제작한다.

2. 기획에 따라 제작에 필요한 다양한 기술을 지원한다.

3. 만화(웹툰),동화 제작방법을 이해하고 개인별 성향에 맞는 작품을 제작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1. 이론: 모델링,리깅,라이팅,렌더링,캐릭터 셋업 등 다양한 제작 기술. 등장인물 설정 및 장르별, 장면별 연출 연구, 스토리의 흐름 분석 등

2. 실습: 콘텐츠 기획에 따라 작품 제작.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	sw활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	졸업작품의 컨셉을 강화할 수 있도록 전략적 기획을 할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	개인의 고유한 개성이 드러나는 표현법을 발전시킬 수 있다.
부역량2	SW 활용	졸업작품 제작에 요구되는 다양한 SW를 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

컴퓨터그래픽스활용, 3D세트모델링&텍스처, 3D캐릭터모델링&셋업, 캐릭터액팅,

그래픽스토리텔링, 비주얼내러티브, 만화애니메이션창작2, 만화애니메이션실습2, 만화애니메이션테크닉2

교과목명

만화애니메이션창작3

교과목번호

44721

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

실기

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

황중환, 류범열

교과목 개요

및 특징

4학년 졸업작품 심사를 진행하는 전(全) 단계로서,

-	만화창작을 위한 기본적인 이론과 작법을 연구한 상태에서 본격적으로 연재, 출판을	위한 작품을 기획하고 제작해본다는 의미를 가진다.

단편 애니메이션을 기획하고, 프리프로덕션 단계를 수행한다.

교과목표

1.	본인이 기획한 분야의 졸업작품 제작과 심사를 위해 스토리, 작업 일정, 캐릭터,

배경, 채색 등에 대한 기획과 제작 전반의 과정을 진행하는데 교육의 목표가 있다.

2.	만화창작(웹툰, 만화, 일러스트레이션), 애니메이션 창작(2D, 3D, 모델링, 기타 실험)에	대한 포트폴리오를 준비하고 급변하는 환경에서 적응할 수 있는 능력을 기른다.

교육내용

(강좌설명)

1.	졸업작품 만화, 웹툰, 동화 디지털콘텐츠, 애니메이션, 모델링 포트폴리오의 기획,

연출, 관리

2.	전공 분야 및 졸업작품 제작에 관한 전문스킬업 과정

3.	졸업작품 심사

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	향후 시장변화에 걸맞는 개별작품 기획 개발 발표
부역량1	창의적 표현	콘텐츠 기획과 제작을 통한 창의적 표현 개발
부역량2	SW 활용	파생 프로젝트 수행을 위해 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	피 평가자 체크리스트	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화·애니메이션창작2, 만화·애니메이션실습2, 만화·애니메이션테크닉2

교과목명

만화애니메이션테크닉3

교과목번호

44718

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표, 이재훈

교과목 개요

및 특징

<만화> 및 <게임> 파트의 교과목으로 <만화> 파트는 스토리텔링 심화과정이다. <게임> 파트는 졸업작품의 컨셉일러스트 기획, 연출, 관리를 담당하고 있다.

교과목표

<만화> 파트에서는 스토리텔링의 심화 과정으로써 장편 서사 스토리 흐름 및 플롯에 관한 연구를 하는 것이 목표다.

<게임> 파트는 1차 졸업작품심사의 작품을 기획하고 연출하는 전반적인 관리를 통해, 심사를 원활히 준비할 수 있게 하는 것이 목표다.

교육내용

(강좌설명)

<만화> 파트

1. 이론: 장편 서사 스토리 흐름 연구, 플롯 연구

2. 실습: 콘텐츠 기획에 따른 스토리 및 콘티&스토리보드 제작

<게임> 파트

1. 세계관, 시놉시스, 캐릭터디자인, 레이아웃, 기획서

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	콘텐츠 기획의 최상위 심화 과정으로, 전공 역량을 종합·집중하여 콘텐츠IP로 확장될 수 있는 오리지널 콘텐츠를 기획한다.
부역량1	창의적 표현	콘티, 스토리보드, 캐릭터 디자인, 레이아웃 등 기획단계의 시각요소를 독창적으로 표현할 수 있다.
부역량2	SW 활용	문서작성, 프레젠테이션, 콘티, 스토리보드 등 기획단계에서 필요한 SW를 폭넓게 활용한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션창작2, 만화애니메이션실습2, 만화애니메이션테크닉2

교과목명

캡스톤디자인C

교과목번호

42354

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

주상민, 홍원빈

교과목 개요

및 특징

*	영상 음향 파트: 애니메이션을 위한 현대적 음향 작업(Audio Post-Production 작업)에	대해 깊이 있게 이해하고 관련 기술을 습득하도록 돕는다. 애니메이션을 위한 Sound	Design, Sound Effects, ASDR, Foley 그리고 Music 작업에 대한 이해, PC를 사용하여	이러한 작업들을 수행하는 기술에 대한 실습이 주된 강의내용으로 구성되었다.

*	게임 엔진 파트: 언리얼 엔진 전체적인 워크플로우와 아티스트적인 측면에서	접근한다.

교과목표

*	애니메이션 파트: Vegas pro, Audition, Davinchi Resolve등의 SW기반으로 음향작업을	수행하는데 필요한 다양한 지식을 영상 제작에 활용할 수 있다.

*	게임 엔진 파트: 컴퓨터 프로그래밍을 제외하고 시각예술의 제작에 필요한 언리얼	엔진 지식을 습득하고 제작에 활용할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

*	애니메이션 파트:

1. Vegas pro를 사용한 기본적인 영상편집과 음향 작업

2. 애니메이션 작품의 음향 기술 지원

*	게임 엔진 파트:

1. 언리얼 엔진 전체적인 워크플로우

2. 언리얼 엔진을 사용하여 작품 표현

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	SW 활용	졸업작품 프로젝트에 요구되는 SW를 능숙하게 활용할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	졸업작품 프로젝트를 위한 세부 기획안을 설계할 수 있다.
부역량2	창의적 표현	전공역량을 종합하여 개성적 표현 방법을 발전시킬 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션기초, 3D세트모델링&텍스처, 3D캐릭터모델링&셋업,

영상언어, 캐릭터액팅, 비주얼내러티브

교과목명

만화애니메이션창작4

교과목번호

44914

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실기

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

황중환, 류범열

교과목 개요

및 특징

4학년 졸업작품 2차 3차 심사를 진행하는 전(全) 단계로서,

-	만화창작을 위한 기본적인 이론과 작법을 연구한 상태에서 본격적으로 연재, 출판을	위한 작품을 기획하고 제작해본다는 의미를 가진다.

-	애니메이션의 프로덕션, 포스트프로덕션 단계를 수행하며, 완결된 영상 콘텐츠를

제작한다.

교과목표

1.	본인이 기획한 분야의 졸업작품 제작과 심사를 위해 본격적인 제작 전반의 과정을

진행하고, 후반 작업과 출판을 통해 완결하는 데 교육의 목표가 있다.

2.	만화 창작(웹툰, 만화, 일러스트레이션), 애니메이션 창작(2D, 3D, 모델링, 기타 실험)	에 대한 포트폴리오를 준비하고 급변하는 환경에서 적응할 수 있는 능력을 기른다.

교육내용

(강좌설명)

1.	졸업작품 만화, 웹툰, 동화의 디지털 콘텐츠, 애니메이션, 모델링 포트폴리오의 기획,	연출, 관리

2.	전공 분야 및 졸업작품 제작에 관한 전문스킬업 과정

3.	졸업작품 심사

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	졸업 작품 제작의 최상위 심화 과정으로, 기획된 콘텐츠를 제작계획에 맞추어 완결할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	작품의 완성도를 위한 연구를 통해 독창적인 오리지널 콘텐츠로서 완성한다.
부역량2	SW 활용	파생 프로젝트 수행을 위해 SW를 능동적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	과제평가
SW 활용	프로젝트기반학습(PJBL)	피 평가자 체크리스트	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화·애니메이션창작3, 만화·애니메이션실습3, 만화·애니메이션테크닉3

교과목명

PR프로젝트

교과목번호

45635

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

장은영

교과목 개요

및 특징

팀티칭 수업으로서 실기와 졸업 상담을 진행한다.

실무적으로 필요한 작업물들을 패키징하고, 자신의 온라인 플랫폼(홈페이지)를 구축하여 원활한 졸업작품을 준비할 수 있으며, 온라인 포트폴리오를 통해 작품을 홍보한다.

또한 취업 및 진로 상담을 통해 졸업 이후에 필요한 사항을 준비한다.

교과목표

1.	졸업 작품 제작을 위한 디자인 레이아웃을 진행한다.

2.	홈페이지, 블로그, SNS 등을 이용하여 온라인 포트폴리오를 구축한다.

3.	취업 및 진학 상담을 진행한다.

교육내용

(강좌설명)

1. Wordpress, Blog, SNS 등을 활용한 온라인 포트폴리오 제작, 졸업 작품 레이아웃

2. 취업을 위한 업계 상황 조사

3. 학생별 상황에 맞춘 1:1 취업 및 진로 상담

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적 표현	콘텐츠 기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				▲	●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	취업 및 진로 계획에 따른 온라인 포트폴리오를 기획할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	도록 및 포트폴리오 레이아웃을 미적⋅효과적으로 디자인할 수 있다.
부역량2	SW 활용	다양한 홈페이지 제작 툴을 익히고 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	팀기반학습(TBL)	사례연구	참여평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	학습자 자가진단	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션창작3, 만화애니메이션실습3, 만화애니메이션테크닉3, 캡스톤디자인C

교과목명

만화애니메이션실습4

교과목번호

44835

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박민호,이재훈

교과목 개요

및 특징

만화애니메이션창작4와 연계 수업으로 만화애니메이션실습3에서 발전된 작품을 위해 그에 관련된 다양한 고급기술들을 지원한다.

교과목표

1. 콘텐츠 기획에 따라 작품을 제작한다.

2. 기획에 따라 제작에 필요한 다양한 기술을 지원한다.

교육내용

(강좌설명)

1. 이론: 인물설정 및 캐릭터 디자인, 장르별 연출법 연구, 서사적 스토리 구조.

3D렌더링, VFX(마야, 애프터이펙트) 등 고급기술 지원.

2. 실습: 콘텐츠 기획에 따른 작품 제작 지도·관리

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	sw활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				▲	▲	●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	SW 활용	원하는 시각적 표현에 도달하기 위해 다양한 SW를 선택하고 운용할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	독창적이며 완성도 높은 표현이 되도록 전공역량을 집중한다.
부역량2	콘텐츠 기획	졸업작품의 기획이 안정적으로 시각화될 수 있도록 관리한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션창작3, 만화애니메이션실습3, 만화애니메이션테크닉3, 캡스톤디자인C

교과목명

만화애니메이션테크닉4

교과목번호

44890

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

황중환, 장은영

교과목 개요

및 특징

<만화> 및 <게임> 파트의 교과목으로 <만화> 파트는 웹툰 제작의 고급 테크닉 과정이다. <게임> 파트는 졸업작품 제작의 지도 및 관리를 담당하고 있다.

교과목표

<만화> 파트는 웹툰 제작의 고급 테크닉을 할 수 있게 하는 것이 목표다.

<게임> 파트는 2차-3차 졸업작품심사의 작품을 기획하고 연출하는 전반적인 관리를 통해, 심사를 원활히 준비할 수 있게 하는 것이 목표다.

교육내용

(강좌설명)

<만화> 파트

1. 배경, 전반적 후보정 지원(협업 및 프로젝트 웹툰 제작)

<게임> 파트

1. 컨셉일러스트 졸업작품 제작 2. 포트폴리오 관리 3. 제책 관리

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	웹툰과 일러스트를 자신의 오리지널 콘텐츠로서 높은 수준으로 표현할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	졸업작품을 기획에 맞추어 제작과정을 수행할 수 있다.
부역량2	SW 활용	웹툰과 일러스트 제작을 위한 창제작SW를 심화 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션창작3, 만화애니메이션실습3, 만화애니메이션테크닉3, 캡스톤디자인C

교과목명

캡스톤디자인D

교과목번호

42355

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표, 주상민

교과목 개요

및 특징

*	영상 음향: 캡스톤디자인C의 후속과목으로서 졸업작품 애니메이션을 위한 Sound	Design과 Audio Post-Production 작업과 관련된 기술을 습득하도록 돕는다.

*	게임 엔진: 캡스톤디자인C의 후속과목으로서 졸업작품 게임 그래픽 제작을 위한	언리얼 엔진 전체적인 워크플로우와 소스 제작 기술 습득을 돕는다.

교과목표

*	애니메이션: 영상 음향 편집에 요구되는 소프트웨이를 활용하여 졸업작품 애니메이션	영상에 맞추어 음향작업을 수행할 수 있다.

*	게임 엔진: 언리얼 엔진을 이용하여 게임 구현에 요구되는 그래픽 소스를 제작할 수	있다.

교육내용

(강좌설명)

*	애니메이션: 음향에 관한 이론적 이해를 바탕으로 실제 작업사례를 분석함으로써	졸업작품 애니메이션 음향을 위한 기술적 지원을 한다.

*	게임 엔진: 언리얼 엔진의 전체적인 워크플로우를 이해하고 실제 작업사례를	분석함으로써 졸업작품 게임 소스 제작을 위한 기술적 지원을 한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	전공역량을 종합하여 완결된 졸업작품을 제작할 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	졸업작품 기획안을 완결할 수 있도록 설계를 발전시킬 수 있다.
부역량2	SW 활용	전공 파트의 콘텐츠 표현을 위한 SW를 종합적으로 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션기초, 3D세트모델링&텍스처, 3D캐릭터모델링&셋업,

영상언어, 캐릭터액팅, 비주얼내러티브, 캡스톤디자인C

교과목명

프로젝트기획워크샵7

교과목번호

40356

이수구분

전공선택

과목학점

1

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

황중환

교과목 개요

및 특징

4학년 지도교수와 학생이 참여하는 교과목이다. 만화‧애니메이션‧게임 파트 학생의 지도 및 상담을 진행한다. 특히 학과 특강이나 행사가 있을 경우에는 수업의 일환으로 참여한다.

교과목표

1. 2차-3차 졸업작품심사의 작품 및 기획서, 심사 진행을 체크한다.

2. 학과 특강이나 행사가 있을 경우 수업의 일환으로 참여한다. 행사가 없을 경우, 지도교수와 지도학생의 그룹 또는 개인별 상담을 진행한다.

교육내용

(강좌설명)

졸업작품 후반기 진행

1. 졸업작품 2차, 3차 심사

2. 졸업작품전시회 컨셉 설정, 도록 디자인, 전시회 업무 추진

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	졸업작품의 진행상황을 스스로 관리감독 할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	체크리스트를 통해 제작 퀄리티를 체크할 수 있다.
부역량2	SW 활용	적절한 매니지먼트 SW를 활용하여 프로젝트를 관리할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

프로젝트기획워크샵6

교과목명

1인창작캡스톤디자인

교과목번호

42913

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

이재훈

교과목 개요

및 특징

창업 과정에서 필수적으로 요구되는 지식들을 습득하고 자신의 콘테츠와 연계하여 1인 창작사업 창업을 위한 기획과 지원사업 전략을 수립할 수 있도록 설계되었다.

교과목표

1. 창업 과정에서 필수적으로 요구되는 지식의 습득

1) 저작권, 계약서 작성 방법

2) 브랜드, 홍보와 마케팅 전략

2. 1인 창작사업 창업을 위한 기획과 지원사업 신청 전략

1) 1인 창작 성공사계 분석을 통한 사업화 전략 연구

2) 지원사업 기획서 작성 방법

교육내용

(강좌설명)

1. 이론: 저작권, 계약서 작성방법, 브랜드 홍보와 마케팅, 성공사례 분석

2. 실습: 지원사업 기획서 작성 방법

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 ■플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	sw활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲	●				▲	●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	저작권등록, 계약서 작성 등 창업 과정에서 필수적으로 요구되는 지식을 습득할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	1인 창작 성공사례 분석을 통해 자신의 작품을 중심으로 사업화 전략을 연구하고 지원사업 기획서를 작성할 수 있다.
부역량2	SW 활용	Clip Studio, Photoshop을 활용하여 작품의 이미지와 사업전략을 시각화 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

PR프로젝트

교과목명

테크하이어

교과목번호

45636

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

실습

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

박경표, 류범열

교과목 개요

및 특징

테크하이어는 졸업을 앞둔 학생들이 전공능력을 실무적으로 강화하여 취업 역량과 자기주도적 진로설정능력을 향상시키는 교과목이다. 지역의 기관, 산업체와 연계하여 현장 인턴십을 수행하며 전공능력을 향상시키고 취업의 기회를 극대화하는 것을 돕는다.

교과목표

1. 대학 4년을 돌아보며, 나의 능력은 무엇이며, 내가 원하는 것은 무엇인지 생각해본다.

2. 졸업작품 제작을 통해 노출된 나의 취업·실무역량을 자가 평가한다.

3. 산업체의 인턴쉽을 통해 취업 현장에서 요구되는 요소들을 경험, 강화한다.

교육내용

(강좌설명)

1. 목표설정 : 나의 능력과 내가 원하는 것을 알고, 진로 지도를 탐색한다.

2. 필드 테스트 : 나의 진로에 적합한 산업체 인턴쉽을 통해 실전을 경험한다.

3. 광주 정보문화산업진흥원의 협력으로 인턴쉽 및 첨단CT장비에 대해 경험한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 표현	현장실무 상황에 능동적으로 대처하는 능력을 갖출 수 있다.
부역량1	콘텐츠 기획	자신의 역량을 평가하고 진로를 탐색하여 자신을 브랜드화하고 독창적인 포트폴리오를 제작할 수 있다.
부역량2	SW 활용	첨단 CT장비와 SW에 대해 이해하고 실습할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

만화애니메이션창작4, 만화애니메이션실습4, 만화애니메이션테크닉4, 캡스톤디자인D

교과목명

프로젝트기획워크샵8

교과목번호

40357

이수구분

전공선택

과목학점

1

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

이론

개설학과

만화애니메이션학과

대상학과

만화애니메이션학과

담당교수

황중환

교과목 개요

및 특징

4학년 지도교수와 학생이 참여하는 교과목으로 만화‧애니메이션‧게임 파트 학생의 지도 및 상담을 진행한다. 특히 학과 특강이나 행사가 있을 경우에는 수업의 일환으로 참여한다.

교과목표

졸업예정자의 멘토링을 통해 취업 준비 과정을 지원하며, 졸업사정을 관리한다.

교육내용

(강좌설명)

졸업예정자 멘토링

1. 졸업사정 관리

2. 취업 관리

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		창의적표현	콘텐츠기획	SW활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲				▲	●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	콘텐츠 기획	자신의 역량에 맞는 취창업관련 정보를 능동적으로 탐색할 수 있다.
부역량1	창의적 표현	세미나, 웨비나, 기타 온오프라인 채널을 통해 다각적으로 정보를 수집할 수 있다.
부역량2	SW 활용	적절한 매니지먼트 SW를 활용하여 프로젝트를 관리할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
콘텐츠 기획	실습	포트폴리오	과제평가
창의적 표현	실습	포트폴리오	과제평가
SW 활용	실습	포트폴리오	과제평가

1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함.

2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타(  ) 중 1개를 작성함.

3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타(  ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

PR프로젝트, 프로젝트기획워크샵7